初中日语培训班的种类有很多，尤其暑假，更是开设了对于这些原因跟需求的培训班，家长又让学生选择培训班时，也需要按照学生的详细状况跟学习需求来选择培训班。
一般应该参与日语培训班的状况有如下几种：
1、学校学的不认真，需要巩固旧知识
初中的语文学业不光日语学习的任务重初中日语教学培训班，其他每门学科又必须学生付出这些的心思去学习，因为初中生的学习时间是十分沮丧的，因此常常有一些学生因为兴趣、时间安排等多种因素造成日语学习的结果不梦想，因此，需要利用假期日语补习来将一学期落下去的知识让补下，以免下一个学期跟不下新知识的学习。
此类补习内容多为教材里的原有知识，需要老师通过新的解读和练习来巩固。
2、学校知识未了解，需扩展新知识，为上学期作准备
一些学生由于对日语的兴趣或是时间的正确安排，日语学习基本超过学期考核的规定，基本常识也又了解，但却期待通过春节日语培训班来开拓知识。这种多进入兴趣目的，希望利用开拓性知识再度增强对日语的知道跟兴趣，并在肯定程度下提高日语语言运用的水平。
这类教学内容通常趣味性更足一些，在学习的此外有更多文化内涵的输入。
3、学校日语成绩出色，进行精英训练
这类培训班多是对于需要参与各种日语竞赛时进行的突击式或延续性训练，但日语的难度会特别大初中日语教学培训班，多是利用长期的日语题目来进行训练，日语题目的考题方式也常常不同于学校的联考题目，在测验日语能力的此外还会加强智力的发育。
4、为出国留学做打算
现在越来越多的学生选在早期留学，在高中时就回国，并立马参加日本的考试里大学少儿日语培训机构哪家好，而回国，中国父母面对的第一关就是日语能力。这直接关乎到儿子在日本的人生处境和学习状况，孩子跟老师交流看法、和同学增进情感、生活的方方面面都能使用日语。
正由于日语的重要性，孩子在回国前仍然能进行日语测试，出国后需要进行1年的日语学习，因此回国前通过日语培训班学习日语的学生越来越多，这类日语培训多是日语能力的逐步培养，尤其是听说，将直接阻碍交际效果。
开设有13-12岁的爱朗文少年日语课程就是专门对学生日语学习的综合运用进行教学，使学生在口语交际、阅读理解方面有显著提高;通过教学的教学，能够使学生尊重中西文化差别;并且有针对性的参与各类日语测试、出国留学所进行的日语准备;另外该教材紧密贴合中国应试教育方案，通过综合素质锻炼增加孩子们的应试技巧，做到学以致用。
孩子在教学的学习中，能够书写150词左右的日语应用文，能够与日语国家学者自信交流，能够通读短文并整体理解文章，能够利用日语进行对话或辩论等。
