“谢谢”常用的有三种说法：
とうも ありがとうございます（对十分尊敬的人或者长辈）
发音：豆（拉长）某 阿哩嘎豆（拉长）勾杂一嘛斯
ありがとうございます（一般尊敬的礼貌用语）
发音：阿哩嘎豆（拉长）勾杂一嘛斯
ありがとう（对很熟悉的朋友或者小辈）
发音：阿哩嘎豆（拉长）
“不用谢”一般有两种说法：
どういたしまして（比较正式）
发音：豆（拉长）椅他西吗西tei
いいえ（很熟悉的朋友或者小辈）
发音：姨（拉长）ei
日语是文字、书写方式、书本(纸张等)上的表现方式称为日文，是一种主要为日本列岛上大和民族所使用的语言。虽然并没有精确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的海外日裔人群，日语使用者应超过一亿三千万人。几乎所有在日本出生长大的日本国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
日语与汉语的联系很密切，在古代(唐朝)的时候，由于受到汉文化的影响，大量的古代汉语词汇随着汉字由中国东北的渤海国和朝鲜等地被传入日本，到了近代的时候，由于明治维新，日本学习西方，大量的欧美词汇被引入日本(主要是英文，当然也有德文和法文)，又由日本人重新组合成大量现代日语词汇并被传到邻近的中韩两国，因此被汉语采用。
培养期限:2个月
上课办法：大班课
先看办园的时间。实地考察日语培训班办校時间的时间长短这一点儿很关键，越是经得起市场多方位考验的辅导机构愈发值得学员的信赖。如今的社会是竞争的社会，只有真正的有竟争力的办校单位才能够较长时间比较稳定地持之以恒下来，就只有办学历史悠久教学水平能够有保障。
判定学校的培训课程会不会符合孩子们了，1个学生最喜欢的培训课程和教学方法，相对孩子们的学习培训是起到了举足轻重的功能的，它能够引起小孩子非常浓厚的学习的积极性，实现培训事半功倍的成效。
