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小孩学日语口语注意这几点!防止孩子学成“哑巴日语”!

现在很多家长对于孩子的日语学习很上心,各式各样的日语辅导班报就完事了,学校日语考高分孩子日语就是非常棒,殊不知这样的教育方式其实是在摧残孩子的日语兴趣,久而久之孩子学成了“哑巴日语”。很多家长一味的追求单词怎么说,要孩子记更多的单词。不知道小孩学日语口语的正确的方式,日语是一门语言,而它的本质就是能够交流沟通,今天小编就带来小孩学日语口语的几个重大误区,家长们引以为戒,如果想要孩子真正提升日语能力,那就需要多加注意!

小孩学日语口语注意这几点!防止孩子学成“哑巴日语”! 学习天地 第1张

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小孩学日语口语误区一:学日语就是背单词。
很多家长认为,只要让孩子多背单词就能学好日语,这其实是一大误区。孩子背了很多单词并不意味着就能把日语学好,因为死背单词,不会运用,不会用日语思维和表达,背再多单词也没用。而且,天天背单词,会让孩子感到日语学习机械、单调、乏味,甚至会丧失对日语学习的兴趣。
小孩学日语口语误区二:学日语要从音标开始。
我国传统的日语语音教学方法是音标教学,很多老师或家长在教孩子学日语时往往先教音标,其实这是学习日语的另一大误区。在日本等日语国家,学校里不教音标,而是从小要学拼读规律。一个 小学生可以认上万个单词,靠的就是掌握了拼读规律。日语是拼音文字,70%以上的日文单词字母组合的发音有规律,如cake、make、take、wake等,只要掌握了这些拼读规律,以后再见到类似的单词自然就能拼读出来,这叫拼读规律教学或自然拼读法。
小孩学日语口语误区三:要学好日语必须大量做题。
要学好日语必须大量做题吗?孩子们天天在做题,做了大量题,结果学好日语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好日语,实际上是日语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测,是一种应试行为,对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助,但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言,靠的是“积累”,没有积累,没有大量的语言输入,不可能形成语感,不可能真正学好一门语言。
小孩学日语口语误区四:错误的听写方式
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写日文词,或者说日文让孩子写中文词,这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学日语,结果只能学到一些中国式日语。一个字或词是什么意思,取决于语境或上下文,脱离了语境或上下文,就没有具体的意思。比如,汉语里的“做”有很多个意思,在“做|”中是“制作”的意思,在“做买卖”中是“从事”的意思,在“做好事”中是“干”的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写出“做”的日文,那么孩子应该写make呢,还是do?如果孩子写的是make,那应该算对还是错呢?
以上这几大误区就是小孩学日语口语时的绊脚石。这里也建议家长们可以找外教老师来辅导孩子,这样也能够少走弯路,效果也更明显。当然不是指提升应试成绩的辅导老师,而是提升日语各方面能力的外教老师,小编有分享小野的试听课程,家长们可以去试听体验一下!小编还整理了一些幼儿日常日语口语,家长们在日常生活中就可以和孩子互动学习!

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