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少儿学习日语的合理方式,少儿怎么学日语

需要学好外语是多大人心中的痛啊!?

总之自己从少儿或者从少儿就起初学日语,到目前也是个日语哑巴和傻子,就连简单的日语新闻也看不知道,写就更甭提了!

然后每次见到与学日语有关的内容,还是要忍不住点出来看一看——我们想了解自己的软肋到底在哪里?我们想了解一生也有没有必然过了这个语言关?

今天我看了一本书,叫《上手》,它的作者是被誉为“高效学习实践者”的许岑。这个人学习效率有多强呢?

他37岁零基础学弹古筝,四个月就能演奏《肖邦乐曲》;幻灯片制作从“设计很惊人”到作为罗永浩的顶级幻灯片设计师;做饭从完全不会到开设烹饪网课;日语从少儿不及格到作为一代少儿名师……

举例这么多,无非是想让你们了解,许岑在学习上显然有一套自己的原理和技巧,而这一切都出自他的实践,所以特别合适。

究竟怎样学习日语更合理呢?

在这本书中,许岑指出,要想学好日语应该做到以上几步:

一、打破分级局限少儿自学日语,从你的需求点起初学起

在许岑的思维当中里,学习方式可以分为两种:一种叫“自然主义”,一种叫“结构主义”。所谓“自然主义”就是以效仿为主,可以摆脱分级限制,适合的行业有语言、绘画、摄影、烹饪……;而“结构主义”则是必须由浅入深,逐步进阶的学习方式,适合的行业有金融、化学、数学等。

显然像经济学,数学很多学科,如果连几乎的概念以及1+1=2都不明白,自然能够深入。但语言则不然,掌握它不必须非要从学习日语、语法、甚至语言演变史开始。因为无聊的理论很就会消磨人的热情,反而是对哪些有兴趣,就立马上手更能见效果。

一位少儿在国际学校上学的父亲打算学日语,以便和外教更好地交流。她问许岑少儿自学日语,是不是需要从《日语》第一册学起。许岑说不过不是,你要立马从认识少儿的学校开始。因为从《日语》开始,等你能沟通了,少儿都毕业了。你最想知道的是少儿的学校和学习状态,所以虽然需要从意愿购买。因此他立马让那位父亲从浏览国际学校的官网网站开始。这样可能最起初时有点困难,但其他行业的常见词虽然都是有限的,所以促使持续阅读和学习,很快就会度过这个难题,并及时认识应该了解的词组和句子,实现沟通的初衷。

然后学好日语的第一个方法是:你的日语要在那里用,你就从那里学起。

二、抛弃碎片化学习,短时间高效率地攻克

有一种论调说,每天背一个日语词汇,一年回来也很难受。许岑表示这些结论不合适。因为“重技能”学科的学习因为确保重复训练的成效需要高效率。强度有了,就能确保在短期迅速学有所成。另外,从人性上来讲,短时间的高效率也比长时间的低密度更易于被执行,更常常见到效果。

然后,别说一天背一个词语,就是每天学习 分钟日语都不如好好休息一会儿。

所以,学好日语的第二个方法是:日语由于“重技能”而不合适碎片化学习,而需要“短时间、高效率”地去攻克。

我为什么离开了学日语?

我认为日语学习方式比较合适已经工作的少儿。既然方法都找到了,为什么我却拒绝了学日语呢?

还忘记后面那些学日语的父亲吗?故事没讲完整,其实在她来找许岑之前,是她妈妈先想学日语的。她的老婆是个乐队主唱,当许岑问他学日语的原因时,得到的提问是:万一将来外国演出,可能用得上。许岑哈哈一笑,拒绝了。

到手的钱都不挣,傻吗?并不是。

许岑认为,想学好日语,方法是第二位的,最重要的是原因。那种“可能有用”的看法并不是学习的有力驱动。对于少儿来说,任务驱动才是最合理的。就像乐队主唱的妻子,她学日语是为了更好地和少儿老师交流,这里面隐含了很强的“任务性”,是比较迫切的实际供给,更易于遵循下去。而真正的“可能有用”则隐含着太大的偶然性,它会刻意就被你人生和工作中一些更重要更紧急的事所代替,因此被拖延着而仍然能够开始,或者时间被占据而离开。

前来学习却没学成,这不是砸了老师的牌子?所以,许岑的放弃不是傻,反而是聪明。

而我呢,我和你们一样日语外教一对一哪家好,对日语学那么多年也是不能为我所用而倍感很不愿意。可是,除了这个“很不愿意”,我没有找到其他刚需。所以,就算我找到了好的学习方式,也并非能遵循下去。与其耗费时间,别说用来学习其他更有用的东西了,就是休息也有好的啊。

但是未来真的有两天,我看到自己真的还要日语到绕不过去了。那以后,我再运用许岑的方式,从“遇见”那个状态的节点开始,当即间接学下去就是了。

然后,我现在写的这篇文章,是想分享给全部依然学日语、一直学不好,抱有“不愿意”的态度,但如今日语又不是迫切需求的人,当然也比如我自己。我想说:

好的日语方式就是:一、打破分级局限,从你的需求点起初学起二、抛弃碎片化时间,短时间高效率地攻克但原则在次,重要的是目标。

但是没有超强的任务驱动,请放下“不愿意”的学日语情结,把省出来的时间好好享受人生吧!毕竟,我们少儿太难了~~~

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